Jeg fikk ikke så mange konkrete arbeidsoppgaver, men noe av det jeg fikk beskjed om var å gå rundt å hjelpe de som rakk opp hånden. Dette gjorde jeg, og jeg håper barna lærte noe av det jeg prøvde å formidle dem. På onsdagen fikk jeg i oppgave å oppholde barna til læreren deres kom. Dette var egentlig ikke veldig vanskelig, men veldig hyggelig. Elevene hadde stor respekt for de voksne, og det gjorde det enklere for meg å snakke med dem uten at alle pratet i munnen på hverandre.
Jeg likte veldig godt alle barna. De var så hyggelige å være med. Det var lite mobbing på andre trinn, noe som jeg la fort merke til. Jeg likte også veldig godt lærerne på 2. trinn. De tok meg imot på en veldig bra måte. De var innbydende, de tok med meg for å spise lunsj, de gav meg positiv tilbakemelding på det jeg hadde gjort og mye mer. Altså, alt i alt var de et utrolig koselig team.
Det jeg synes kunne være litt vanskelig eller utfordrende var at når skolen var ferdig skulle de barna som gikk på SFO spise. Mange av dem snakket høyere, noe som gjorde at alle måtte snakke høyt for å overdøve de andre som snakket. Dette gjorde at støynivået ble veldig høyt, og det var litt vanskelig å få dem til å dempe stemmen. Men jeg greide det fint!
Jeg har lært at navn kan være vanskeligere å lære enn hva jeg egentlig trodde. Jeg lærte og hørte av barna at de ikke har veldig mye interesse i de voksne som aldri blir med på aktivitetene de starter.
Jeg synes at det var veldig å være på denne praksisen, og kan gjerne forsette å jobbe der ut året! :)
Hyggelig å se at du ble godt ivaretatt av de som jobber der. Det har stor betydning for trivselen. Det er nok ikke så lett å bli veldig aktiv i skoledelen. Men med en ekstra voksen der, så får alle som trenger det hjelp raskere enn når læreren er alene. Å lære navn på alle er krevende - men det er veldig viktig for å oppnå barnas tillit. Gleder meg til å følge deg videre i praksis.
SvarSlett